Ministry of Education and Culture & Cyprus Pedagogical Institute



This project is exploring ideas related to migration, with focus on causes, memories and new ideas generated through the coexistence of people from diverse cultural backgrounds.

Initially the students draw what they would take with them if they had to emigrate in their personal sketchbooks. The migrant children draw what they brought with them and how they traveled to come to Cyprus. Then, in collaboration with the artist Manolis Hadjimanolis and through parent-immigrant narratives, children utilize their sketches, as well as ideas that emerged from the narratives, to create a collective composition. At the end of the project they create a mosaic based on the collective composition, which depicts the ideas, feelings and experiences in relation to immigration and how it has affected their lives. The tesserae are a metaphor for the importance of each individual in society. The artwork is embedded in a wall of the school building.


Αυτή η ενότητα εστιάζει στη διερεύνηση ιδεών που συνδέονται με την μετανάστευση, με έμφαση στις αιτίες, στις αναμνήσεις των μεταναστών και στις προοπτικές που παρουσιάζονται μέσα από την συνύπαρξη ανθρώπων από ποικίλα πολιτιστικά υπόβαθρα.

Αρχικά τα παιδιά ζωγραφίζουν στο εικαστικό τους ημερολόγιο τι θα έπαιρναν μαζί τους σε περίπτωση που έπρεπε να μεταναστεύσουν. Τα παιδιά-μετανάστες ζωγραφίζουν τι έφεραν μαζί τους και πώς ταξίδεψαν για να έρθουν στην Κύπρο. Στη συνέχεια, σε συνεργασία με τον εικαστικό Μανώλη Χατζημανώλη και μέσα από αφηγήσεις γονέων-μεταναστών, τα παιδιά αξιοποιούν τα σχέδιά τους, αλλά και τις ιδέες που προέκυψαν από τις αφηγήσεις για να δημιουργήσουν μια συλλογική σύνθεση. Στο τέλος μετατρέπουν τη σύνθεσή τους σε ψηφιδωτό, στο οποίο αποτυπώνονται οι ιδέες, τα συναισθήματα και οι εμπειρίες τους σε σχέση με τη μετανάστευση και τους τρόπους που αυτή έχει επηρεάσει τη ζωή τους. Οι ψηφίδες συμβολίζουν τη σημαντικότητα του κάθε ατόμου μέσα στην κοινωνία. Το έργο εντοιχίζεται σε τοίχο του σχολείου.





  • top