University of Jaen — Andalusia, Spain

"The world below" consists of a workshop on archeology for girls and boys based on a research experience based on objects found by the students. For this, the workshop is organized according to a search work from an excavation by strata of the land of an area that has previously been prepared with buried pieces from different origins. In this way, a collective work space is created in the courtyard of the school CEIP San Isidro de Guadalen, for children to investigate from the search for such objects distributed by the different layers of the land.

For this, a series of premises related to archeology are followed, which must be respected according to previously agreed criteria. Thus, the boys and girls carry out the process followed by cleaning the remains found to finally deliver them to the museum, and arrive at the second phase of the project with the intention of learning in the museum through the questions contributed by the children and the children. girls from their discoveries. An experience that awakened the motivation to find links between the objects, the place and the stories created by each boy and girl.

"El mundo de abajo" consiste en un taller sobre arqueología para niñas y niños basado en una experiencia de investigación a partir de objetos encontrados por el alumnado. Para ello, el taller se organiza según un trabajo de búsqueda a partir de una excavación por estratos del terreno de una zona que hay previamente preparada con piezas enterradas de diferentes procedencias. De esta manera, se crea un espacio de trabajo colectivo en el patio del colegio CEIP San Isidro de Guadalen, para que los niños y niñas investiguen a partir de la búsqueda de dichos objetos distribuidos por las diferentes capas del terreno.

Para ello, se sigue una serie de premisas relacionadas con la arqueología que deben respectar atendiendo a los criterios acordados previamente. Así, los niños y las niñas llevan a cabo el proceso seguido limpiando los restos encontrados para finalmente entregarlos al museo, y llegar a la segunda fase del proyecto con la intención de aprender en el museo a través de las cuestiones aportadas por los niños y las niñas a partir de sus descubrimientos. Una experiencia que despertó la motivación al encontrar vínculos entre los objetos, el lugar y las historias creadas por cada niño y cada niña.