i2ADS — University of Porto's Faculty of Fine Arts

The kind of ‘landscapes’ that we have come to associate with the child’s imagination contains certain visual components proper of a particular visual culture that has been produced for children. With this proposal is intended that children acknowledge, think and discuss beyond that imagery through practical experiences firstly driven through starting-points such as world | landscape. This way the activities drawn for each session intend to deconstruct some ‘images’ of a common ‘geography’, by extending to other features and dimensions of physical space. Therefore it takes not only to denaturalize ‘images’ that have been inventoried, but also to explore other ‘places’ of the child’s imagination in the very site of drawing.

Keywords: Landscape, drawing, child’s imagination, sky, surface of the earth, inside the earth, inventiveness, subjectivity, geography.

As paisagens que nos habituámos a associar ao imaginário infantil contêm componentes visuais próprios de uma determinada cultura visual fabricada para as crianças. Com esta proposta pretende-se que as crianças possam pensar e problematizar algumas dessas imagens através de experiências práticas que serão organizadas ao redor de ideias como mundo|paisagem. Assim as actividades práticas pensadas para cada sessão pretendem desconstruir algumas ‘imagens’ dessa ‘geografia’ habitual, incorporando outras particularidades e dimensões do espaço físico. Trata-se portanto não só de desnaturalizar imagens já inventariadas, mas também de explorar outros ‘lugares’ do imaginário das crianças e no espaço do desenho.

Palavras-chave: Paisagem, desenho, imaginário infantil, céu, superfície da terra, interior da terra, inventividade, subjectividade, geografia.